从踏上讲台的那一刻起，宫雪就告诉自己，这不仅仅是一份工作，更是一份责任，一份爱的倾注。执教12年来，她以勤奋踏实的工作作风和诚信朴实的人格形象，忠诚地履行着人民教师光荣神圣的使命。

1997年，宫雪从铁岭师范学校毕业后当上了一名小学教师。在多年的教学实践中，她十分注重对孩子的感情教育和培养。在宫雪任班主任后不久，她发现班里有名女生一改平日的开朗，变得沉默寡言。宫雪调查了解到，这名女生的父母在不久前离异了，并把她推给了70多岁的奶奶，突来的家庭变故对孩子打击很大。宫雪便有意识地经常关心她：孩子没有带饭，宫雪就把自己的饭菜分一半给她；“六一”儿童节到了，宫雪给她买了一条漂亮的粉色裙子……慢慢地，笑容重新回到了她那可爱的脸上。

2000年，宫雪准备上一节创新教育公开课。当时，创新教育还是个很新的命题，她翻阅了大量相关资料。每一次试讲后，宫雪都逐个请听课老师指出不足，之后自己再潜心琢磨。终于，功夫不负有心人，她执教的《泡泡的奇遇》一课被中国创造学会评为国家级优秀课。几年来，宫雪多次上省、市、县各级公开课，并以生动、亲切、活泼的课堂教学风格得到了大家的认可和好评。

宫雪将教学实践同理论研究紧密结合。近几年来，她所主持的《教育论坛——如何构建理想课堂》被中央教育科学研究所评为团队成果一等奖；主持的国家级课题《小学数学创新学习的实验研究》获一等奖；撰写的论文 《小学习作教学的思考与尝试》被中国教育学会评为优秀论文一等奖。同时，宫雪还多次参与教辅材料的编写工作。

2006年，宫雪来到学校教务处工作，她更加注重自身素质的提高，专注听课，细致评课。每听完一节课，总是在听课笔记上认真地写上体会，与授课教师交换意见。为了指导青年教师参加2009年全县青年教师基本功大赛，她和老师们一起钻研教材、设计教案、制作课件，休息日到校听她们试讲，修改教案；再试讲，直到成功。目前，宫雪所指导的品社课 《家乡的变化》已被省基础教育教研培训中心评为一等录像课，科学课《光和影》被评为二等录像课。

任何一种行业、任何一项工作都需要奉献，但教师的奉献又别有不同，因为教师的使命就是做人梯，做铺路石，用自己的双手托起明天的太阳。 12年来，宫雪用默默无私的奉献精神，将爱全部倾注在了学生身上。 2003年，宫雪的父亲因患脑血栓住院一个多月，她没有请假在病榻前照料一天；结婚是一个人的终身大事，可她却没因结婚请过一天假，就连沙发、茶几等家具也是丈夫一个人去买的。 2004年新学期开学前，由于学校人员安排紧张，学校领导无奈下给正处于产假中的宫雪打电话。宫雪望着床上的女儿，心里很是矛盾。得到了爱人和公婆的支持后，第二天，宫雪就精神抖擞地来到了学校，担任起一年级班主任。

天道酬勤。宫雪兢兢业业的辛勤工作得到了学生、家长和学校领导的肯定。几年来，她先后获得辽宁省语言文字先进工作者、辽宁省小学数学骨干教师、铁岭市师德标兵、铁岭市首届优秀科技人才等荣誉。